Näkemiin! Auf Wiedersehen! Wie oft sagt man sich oder den anderen nach einer Tagung: Jaja, ich komme wieder! Verlasse ich jedoch das Nordkolleg Rendsburg, dann ist das für mich wie auch für die meisten der übrigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer keine dahin geworfene Floskel, sondern es ist mir ernst mit dem Wiederkommen, mit dem Wiedersehen!
Wer einen Baustein Finnisch im Nordkolleg Rendsburg mitgemacht, durchgestanden hat, der ist wild entschlossen, den nächsten Baustein für das Sprachgebäude Finnisch in die Hand zu nehmen. Manchmal nicht sofort, manchmal erst nach einem halben oder ganzen Jahr – aber dann ganz bestimmt. Warum? Was ist das Besondere am Finnischlernen im Nordkolleg? Was geschieht dort und - mit wem geschieht was dort?
Schaut man in den freundlich, sachlich, unaufdringlich gestalteten Prospekt des Nordkollegs Rendsburg, so liest man: .. eine traditionsreiche Weiterbildungsinstitution für Erwachsene, ... zählt zu den maßgebenden kulturellen Einrichtung Schleswig-Holsteins. Idyllisch gelegen in einem kleinen Park zwischen Nord-Ostsee-Kanal und Eider. Ideale Rahmenbedingungen laden zum Lernen ein: eine attraktive Umgebung, Ruhe und Abgeschiedenheit....
Tatsache und zugleich wunderbare Voraussetzung: Ich werde zum Lernen eingeladen! Ich begebe mich aus meinem beruflichen und privaten Alltag heraus und treffe auf jene besondere geografische und atmosphärische Umgebung – ja, die ist es wirklich. Ich habe fünf Tage Urlaub, Sprachurlaub. Und ich finde dort eines der bei einem Urlaub nicht uninteressanten Kriterien: Ich brauche mich eigentlich um nichts zu kümmern – außer mich innerhalb der vorgegebenen Zeitstrukturen zu bewegen. Einerseits die vom Fachbereich Sprachen und andererseits die von der Küchenleitung vorgegebenen Zeitstrukturen. Letztere hält man absolut gern ein – denn so ein köstliches, gleichbleibend qualitativ hochwertiges und abwechslungsreiches, im positiven Sinne bodenständiges Essen habe ich selten in einem Tagungshaus genosssen!
Und erstere? In der Ausschreibung klar definiert: vierzig Unterrichtsstunden, verteilt auf fünf Tage, d.h. acht Stunden pro Tag, von 09.00 bis 17.00 Uhr, mit Unterbrechungen - Kaffeepausen, Mittagessen. Obwohl ich mindenst einmal während jener fünf Tage den Wunsch fühlte, nur mal heute nicht so bald nach dem Mittagessen in den Unterrichtsraum gehen, sondern lieber zur Eider, oder gar einen kleinen Mittagsschlaf machen (man hatte abends gemeinsam finnische Filme geschaut, nicht offiziell aufgegebene Hausaufgaben gemacht, geschnackt..), so fand man sich natürlich pünktlich um 14.00 Uhr wieder im Unterrichtsraum ein, die Zeitstruktur der kompetenten Fachbereichsleitung ist schließlich sinnvoll, und man durfte auch im Raum mal gähnen oder offen bekennen, dass man gerade in Gedanken an der Eider längs spazierte ...
Das ist eine weitere, ganz wichtige Erfahrung in und mit dem Nordkolleg: Rollen, die ich dorthin trage, werden ernst genommen, respektiert: erwachsene Schülerin, freiwillig Anwesende, private Urlauberin mit Selbstverpflichtung gegenüber dem Kolleg und meinem eigenen Reiseziel: Besuch des Finnisch- Kurses. Mit mir, und ebenso mit den anderen Teilnehmenden, kommen noch weitere Begleitpersonen zum Nordkolleg: Movens und Motivation. Movens, Beweg-Gründe sind: Kenntnisse der Sprache erwerben, um im Land kommunizieren, um Texte lesen zu können, um differenzierter (und grammatikalisch korrekter) mit Freunden, Partnern, Familienangehörigen reden zu können. Motivation: relativ hoch, relativ stabil – oder sich gar steigernd, je mehr man in Geheimnisse und Strukturen dieser unglaublichen Sprache eingedrungen ist, wenn man es geschafft hat, 28-Buchstaben-Wörter in feine kleine grammatikalische Einheiten zu zerlegen... Und viel Liebe, Zuneigung und Faszination ist bei den Teilnehmenden im Spiel – Liebe zu konkreten Menschen bei den einen oder, bei anderen‚ nur zu jenem kleinen Land im hohen Norden mit der riesigen Ausstrahlung und der vielfältigen Kultur. - Land der tausend Seen und der tausend – nein nur der fünfzehn Kasus, des Konsonantenwechsels, der Vokalharmonie undundund ......
Ist es der Lernort – jene Ruhe und Abgeschiedenheit des Hauses zwischen Nord-Ostsee-Kanal und Eider, zwischen Wäldchen, alten Weiden und gepflegtem Bauerngarten? Ist es Finnland, das eine gewisse Sorte Mensch bezaubert und bewegt, bis hin zum Sprachkurs?
Jedenfalls: schaut man in den Unterrichtsraum hinein, so bemerkt man eine äußert fruchtbare Mischung von hoher Konzentriertheit, Freude, Vertrauen, Offenheit, (zumindest nach außen) strahlender Gelassenheit, ein schier optimales Unterrichtsklima zwischen Lehrender und Lernenden. Man sieht die letzteren: i.d.R. sechs bis acht Frauen und Männer im Alter von 20 bis .... Jahren. Und man sieht die erstere: Kerstin Poschmann. Sie ist es natürlich selbst, die diese wertvolle Mischung verkörpert, die Lerntempo und Eigenarten ihrer Schülerinnen und Schüler ebenso im Blick hat wie die sinnvoll portionierten Lernstoffeinheiten, die ihre Persönlichkeit und ihre eigenen Erfahrungen mit dem Sprach¬erwerb (nicht Muttersprachlerin) ebenso selbstverständlich einbringt wie qualifizierte Methodik und Didaktik des Erwachsenen-Sprachunterrichts.
Weil das Erlernen dieser im Grunde kaum erlernbaren finno-ugrischen Sprache suomi im Wortsinn unendliche Freude bereitet, weil der Austausch mit Kerstin und den übrigen Mitschülerinnen und Mitschülern sehr bereichert, weil die Umgebung in jeder Jahreszeit und in jedem Punkte reizvoll ist, sage ich nach Baustein II noch entschiedener als nach dem ersten: Näkemiin – Auf Wiedersehen. Und ich höre schon das heitere Tervetuloa von Kerstin und den anderen im Nordkolleg Studierenden oder Arbeitenden, wenn ich mit Rucksack, mit suomea suomeksi, Karteikarten und Bleistift mich wieder auf den Weg begebe zum Baustein III !!
Tervetuloa Rendsburgiin!
Gundula Benoit
(Kursteilnehmerin)
Aktualisiert 15.12.2004
